番禺區(qū)民↑α(mín)政局相(xiàng)關負責人(rén)表示，5天的α∏(de)活動中，老(lǎo)區(qū)孩子(zǐ)對(d​εuì)知(zhī)識的(de)渴望、對(duì)學習(xí)的(de)熱(rλ&☆è)忱、對(duì)成長(cháng)的(de)執著(zhe)、對(duì)φσ₽祖國(guó)的(de)熱(rè)愛(ài)↕• ；不(bù)怕苦、不(bù)怕累、獨立自(zì)主、 ✔團結友(yǒu)愛(ài)的(de)自(zì)信風(fēn>≈←§g)采，讓大(dà)家(jiā)深切感受到(dào)镌刻在老(lǎo)區(q≈®&ū)孩子(zǐ)骨子(zǐ)裡(lǐ)的( ®×de)紅(hóng)色基因和(hé)優良傳統，感受到(dào)了(le)他'→∏​(tā)們“能(néng)融入、會(huì)思考、善表達”的(de)♣"新時(shí)代好(hǎo)少(shǎo)¥&年(nián)良好(hǎo)作(zuò)風(fēng)  ，屬于新時(shí)代好(hǎo)少(shǎo)年(nián)的(de★★)志(zhì)氣、骨氣與底氣，鼓舞(wǔ)著(&÷®βzhe)身(shēn)邊的(de)每一(yī)個(gè)人(rén)，也λ£∏(yě)讓大(dà)家(jiā)深切感受到(dào)“同一(yī)藍≥ ←(lán)天 共同幸福——百名老(lǎo)區(qū&&)孩子(zǐ)看(kàn)番禺”活動的(de)深遠(yuǎn'★™)意義。

    同一(yī)藍(lán)天共同幸Ω§×>福——百名老(lǎo)區(qū)孩子(zǐ)看(kàn)番禺→ ←™”自(zì)8月(yuè)16日(rì)開(k ←​↕āi)營以來(lái)，百名老(lǎo)區(qū)孩子(↓φ<zǐ)在長(cháng)隆野生(shēng)動物(wù)世界接受∞"★£了(le)野生(shēng)動物(wù)保護科(kē)普教育，在®€↑♥廣汽集團感知(zhī)到(dào)現(xi↑☆≥àn)代制(zhì)造業(yè)的(de)發展☆>♦水(shuǐ)平，在廣州大(dà)學城(ché<εng)沐浴知(zhī)識的(de)陽光(guāng)，在廣東(dōng)科(₩÷kē)學中心感受時(shí)代前沿科(kē)技(jì)的(d☆α  e)力量，在南(nán)粵苑領略精美(měi)的(de)嶺南(nán)建築↑←♥₽藝術(shù)，參訪番禺紅(hóng)色革命遺址愛(ài)≥<§™國(guó)主義教育基地(dì)、開(kāi)展主題黨史教育，到✘± ★(dào)恒潤實驗學校(xiào)開(kāi)展了(le)學習(xí)交流和(γ≠>hé)結對(duì)活動。來(lái)自(z¥₹↑ì)延安希望小(xiǎo)學的(de)學生(shēng)曹振博說(shu>£ ₩ō)，這(zhè)次研學之旅收獲滿滿，尤∞λ♠其是(shì)番禺紅(hóng)色革命遺址與延安有(yǒu)著(£≥♦zhe)許多(duō)相(xiàng)似之處，非常有(yǒu)意↔↑∑©義，也(yě)很(hěn)值得(de)學習(xí)。

   “這(zhè)↑≈₩♣幾天的(de)行(xíng)程裡(lǐ)，孩子(zǐ)們開(↑>kāi)闊了(le)眼界、增長(cháng)了(le)見(jiàn)識、γ♥ε✘塑造了(le)人(rén)格、收獲了(le)成長¥✘×♥(cháng)。他(tā)們将把番禺社會(huì)各界₹♣對(duì)革命老(lǎo)區(qū)的←↔γ(de)關愛(ài)之情，把番禺人(rén >↑←)民(mín)積極開(kāi)展支持老(lǎo)區(qū)教育振興的(de∏>→)慈心善行(xíng)帶回老(lǎo)區(qū)，讓↓£λ更多(duō)老(lǎo)區(qū)人(☆×☆ rén)民(mín)認識番禺、了(le)解番禺，<£不(bù)斷增進兩地(dì)間(jiān)的(de)新時(s±☆hí)代革命友(yǒu)誼。”貴州赫章(♥‌λzhāng)的(de)領隊代表賀光(guāng)俊☆™‍在結營儀式上(shàng)說(shuō)道(dào)δφ。

     •&; 主題活動結營并不(bù)是(shì)兩地(dì)交流的(de σφ≤)結束，而是(shì)番禺區(qū)與革命‍©老(lǎo)區(qū)深入合作(zuò)、共同發展的(de)又(yòu↔<)一(yī)個(gè)嶄新起點。其中在教育‌✔幫扶方面，恒潤實驗學校(xiào)與老(l©βǎo)區(qū)學校(xiào)簽署了(le)線上(shàng)Ω÷課堂合作(zuò)協議(yì)。根據協議(yì)，該校£∏(xiào)将安排最優秀的(de)老(l​★ǎo)師(shī)和(hé)優質的(de)教學資源，通ε≠♠ε(tōng)過線上(shàng)共享給革命老(lǎo)區(Ω•∑✔qū)的(de)孩子(zǐ)們。恒潤實驗學ε¥≠←校(xiào)校(xiào)長(cháng)張銀(yín)華表示，“同一(y★☆<©ī)藍(lán)天共同幸福——百名老(lǎo)區(qū)孩子(zǐ)看(kàn§ε↓)番禺”主題活動不(bù)但(dàn)傳承紅(hóng)色基因，也↓♠(yě)傳遞了(le)慈善和(hé)大(dà)愛(ài)。作(zuò)•∞σ為(wèi)一(yī)所民(mín)辦學校(xiào)，他(tā)希望通(tλ•ōng)過“兩地(dì)線上(shàng)課堂”的(de)開(kāi)設，∞♥₹盡到(dào)教育幫扶者的(de)一(yī)份責任，讓更多(&®×duō)革命老(lǎo)區(qū)孩子(zǐ)♦÷Ω能(néng)夠享受到(dào)共同幸福社會(huì)發展所帶來(∑→↕lái)的(de)紅(hóng)利。

--恒潤實驗學校(xiào)與老(lǎo)區(★♠qū)學校(xiào)簽署了(le)線上(shàng←λ)課堂合作(zuò)協議(yì)--

    為(wèi)助推兩地(dì)™β"教育資源共享，番禺區(qū)融媒體(tǐ)中心将通(tōng)♦&←過掌上(shàng)番禺App和(hé)融媒體(∏←≠tǐ)矩陣搭建“線上(shàng)課堂”平台，讓兩地(dì)師 $✔‌(shī)生(shēng)可(kě)以同上(shàng©☆α€)一(yī)堂課。屆時(shí)，番禺區(qū)融媒體(tǐ)中>£心全程直播，并在掌上(shàng)番禺App開(kāi)設專題、番禺有(yǒ±εu)線開(kāi)設專區(qū)，兩地(dì)師(shī)生(‍₩shēng)可(kě)以随時(shí)點播回放(f≤∑àng)。此外(wài)，番禺區(qū)→←≤委宣傳部也(yě)将牽頭捐助紅(hóng)色書(shū)∞♦‌刊及畫(huà)卷，恒潤實驗學校(xiào)号召孩子(zǐ)們捐書(shū)$★<，在老(lǎo)區(qū)學校(xiào)建設灣區(qū)新時(shí) ★♥代文(wén)明(míng)實踐圖書(shū)角。

--活動現(xiàn)場(chǎng)為(wèi)愛(àφ★i)心企業(yè)頒牌-

     &γλλ; 番禺區(qū)計(jì)劃以本次活動為(wèi)契機(jī)，$©π架起“直通(tōng)老(lǎo)區(qū)互助≠£→‌共享”平台，讓番禺和(hé)老(lǎo)區↔ ÷(qū)兩地(dì)孩子(zǐ)通(tō ∞ng)過交流學習(xí)、采風(fēng)等活動建立起一(yī)® ×↕對(duì)一(yī)幫扶互助學習(xí)機(jī)制(zh" ‍•ì)，番禺的(de)愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心組織 ₹≈、愛(ài)心人(rén)士也(yě)将持續與老(α‌÷lǎo)區(qū)孩子(zǐ)結對(duì)開(kāi)展捐資助學等活動。™"₹ 目前“同一(yī)藍(lán)天 共同幸福”慈γ♣善助學行(xíng)動已經順利啓動，本次慈善結對(duì)助•♠學的(de)對(duì)象也(yě)不(bù)限于來(lái↓™)番禺參加“同一(yī)藍(lán)天 共同幸福——百名老(lǎo±§¥™)區(qū)孩子(zǐ)看(kàn)番禺”活動的(de)學生÷π♥λ(shēng)，還(hái)包括老(lǎo)區(qū)其他(tā §✔)相(xiàng)對(duì)困難學生(shēng)，為₩‌(wèi)他(tā)們提供生(shēng)活、學習>≠€↓(xí)方面的(de)基礎保障，緩解受助學生(shē​φ₹ng)家(jiā)庭經濟壓力，使其安心完成學業(yè)。

--活動協辦、支持單位頒牌--

--活動協辦、支持單位頒牌--

    番禺區(qū)方面表示，希γ£望“同一(yī)藍(lán)天 共同幸福——百名老(lǎo)區(qū)孩子(z÷ε£ǐ)看(kàn)番禺”活動能(néng)夠$♦♦<持續、深入地(dì)開(kāi)展下(xi> à)去(qù)，更好(hǎo)傳承紅(hóng)色基因和(hé)革命精神Ω₹↔，搭建番禺與革命老(lǎo)區(qū)資•∑ 訊互遞、資源共享平台，促進新時(shí)代革命老(lǎo)區(qū)和(hé)•€≈番禺互惠互動、攜手共進、共建共赢，促進社會(huì)經濟發展邁上™"(shàng)新台階、實現(xiàn)新跨φ≤÷♦越、譜寫新篇章(zhāng)。

    随€€ 著(zhe)現(xiàn)場(chǎng)宣布“活動正式結營”，第二£≠↑屆“同一(yī)藍(lán)天 共同幸福——百名老(lǎo)區(qū)'¥≤孩子(zǐ)看(kàn)番禺”活動畫(huà)上(sh∑₹×δàng)圓滿句号，大(dà)家(jiā)一(yī)起唱(chàng)響《小(x£☆♠iǎo)孩子(zǐ)大(dà)夢想》，向孩₽♦✘₹子(zǐ)們送上(shàng)祝福。